Código: | LGH1323 | Sigla: | LEIIIE |
Área de Ensino: | Línguas Modernas |
Sigla | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
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LGH | Desp. n.º 25224/2009 (alterado aviso n.º9856/2012) | 2º | 4 ECTS | 38 | 107 |
Teórico-Práticas: | 32,00 |
Outro: | 0,00 |
Docência - Horas
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RESUMEN DESCRIPITIVO DE LA UNIDAD CURRICULAR
Nivel Intermedio (B1) de Lengua Española dirigida al mundo de los negocios.
OBJETIVOS Y RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en un ambiente Hispánico en diferentes sectores del mundo de los negocios.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
En las sesiones de contacto la profesora se centrará de forma práctica y teórica en las siguientes competencias: comprensión auditiva, expresión e interacción oral, expresión escrita, adquisición de competencia gramatical y lexical.
Al acabar esta unidad curricular, el estudiante debe ser capaz de
- Desarrollar las competencias básicas de comprensión y expresión en español.
- Buscar y gestionar la información que posibilite el aprendizaje continuo y autónomo.
- Alcanzar el nivel B.1.1 del MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).
I. Funciones comunicativas:
Hablar de hábitos en presente. Presentar su empresa y describir su cargo. Relatar experiencias pasadas. Expresar prohibición y obligatoriedad. Transmitir mensajes. Resumir un argumento. Hablar de acciones y situaciones futuras. Expresar condiciones. Dar consejos. Expresar deseos, reclamaciones y necesidad. Valorar situaciones.
PROST, G. e NORIEGA FERNÁNDEZ, A. ;Al Día. Curso Superior de Español para los Negocios. , SGEL, 2003. ISBN: 84-977-049-3 |
MOLINER, M. ;Diccionario de uso del español, Gredos, 2008. ISBN: 84-249-2264-6 |
GOMEZ TORREGO, L. ;Gramática Didáctica del Español, Ediciones SM, 2002. ISBN: 84-348-5440-6 |
MORENO, C. e TUTS, M.;El Español en el Hotel, SGEL, 2002. ISBN: 84-7143-623-X |
http://www.rae.es |
http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp |
http://www.zonaele.com/ |
El proceso se centra en el aprendizaje de elementos descriptivos de la lengua y en su uso en situaciones específicas. Este sistema tiene como objetivo acercarse lo máximo posible a situaciones de la vida real que permitan desarrollar la lengua y utilizar en contexto el vocabulario específico.
Avaliação distribuída com exame final
Descrição | Tipo | Tempo (horas) | Data de Conclusão |
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Participação presencial (estimativa) | Aulas | 30 | |
Outras | Participação Presencial | 8 | |
Avaliação | Teste/Exame | 5 | |
Estudo autónomo individual | Estudo | 34 | |
Trabalhos Individuais | Trabalho laboratorial ou de campo | 30 | |
Total: | 107 |
Participación en las sesiones de contacto: Presencia obligatoria en el 75% de las sesiones.
Presentación oral individual (1): 30%
Tests escritos individuales (2): 35% +35%
Nos termos do Regulamento, fica estipulada a obtenção da nota mínima de 7,5 (sete virgula cinco valores), em cada um dos testes escritos na avaliação contínua, para a prossecução nessa mesma modalidade. Caso o aluno falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no primeiro teste escrito, transita para a modalidade de avaliação final. Caso o aluno falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no 2º teste escrito, só poderá apresentar-se na época de recurso.
Exame escrito: 100%
O aluno deverá fazer uma prova oral se o resultado da prova escrita estiver no intervalo entre 8 e 11 valores. A nota final será a média do exame escrito e exame oral.