| Código: | LGH1215 | Sigla: | LEIIE |
| Área de Ensino: | Línguas Modernas |
| Sigla | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|
| LGH | Desp. n.º 25224/2009 (alterado aviso n.º9856/2012) | 1º | 6 ECTS | 57 | 160 |
| Teórico-Práticas: | 54,00 |
| Outro: | 0,00 |
| Teórico-Práticas: | 51,00 |
| Outro: | 0,00 |
Docência - Horas
|
RESUMO DESCRITIVO DA UNIDADE CURRICULAR
Nivel Inicial de Lengua y Cultura españolas (A2).
Esta Unidad Curricular se ajusta a las exigencias del MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas), que ofrece una base común en la elaboración de programas y manuales para toda Europa.
OBJETIVOS
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en un ambiente Hispánico.
COMPETENCIAS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
En las sesiones de contacto la profesora se centrará de forma práctica y teórica en las siguientes competencias: comprensión auditiva, expresión e interacción oral, expresión escrita, adquisición de competencia gramatical y lexical.
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en un ambiente Hispánico.
Al acabar esta unidad curricular, el estudiante debe ser capaz de:
Seguir una conversación y comprender el discurso que le dirigen.
Escribir notas y cartas personales sencillas.
Describir y comparar de forma sencilla condiciones de vida y aspectos socio-culturales.
I. Contenidos gramaticales:
Determinantes. Artículos. Demostrativos. Posesivos. Indefinidos. Pronombres Personales. Posición y Combinación. Duplicación. Construcciones reflexivas. Verbos: Ir a + Infinitivo; Presente de Indicativo; Pretérito Perfecto de Indicativo; Pretérito Indefinido; Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido; Pretérito Imperfecto de Indicativo; Imperfecto / Indefinido / P. Perfecto; Futuro; ¿Se¿ (diferentes funciones); Imperativo; Ser y Estar; Perífrasis Verbales; Preposiciones; Frases; Interrogativas y exclamativas; Comparativas; Conectores; Marcadores de secuencia.
II. Contenidos léxicos:
Léxico sobre tiempo libre, compras, relaciones sociales y comunicación, escritores de habla hispana, hechos históricos, tareas domésticas, estudiar en el extranjero.
III. Contenidos culturales:
Introducción a los saberes y comportamientos socioculturales e interculturales de los países de habla hispana.
| EQUIPO PRISMA;Prisma A1 + A2 Fusión, Madrid: Edinumen, 2007. ISBN: 978-84-9848-055-9 |
| EQUIPO PRISMA;Prisma A1 + A2 Fusión, Libro de Ejercicios, Edinumen, 2007. ISBN: 978-84-9848-056-6 |
| AGUIRRE BELTRÁN, B.;;El Español por profesiones. Servicios Turísticos, SGEL, 2004. ISBN: 84-7143-481-4 |
| http://www.rae.es |
| http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp |
| http://www.elpais.es |
| http://www.el-mundo.es/index.html |
| http://www.zonaele.com/ |
| GOMEZ TORREGO, L. ;Gramática Didáctica del Español, Ediciones SM, 2002. ISBN: 84-348-5440-6 |
| MOLINER, M. ;Diccionario de uso del español, Gredos, 2008. ISBN: 84-249-2264-6 |
Usamos el manual Prisma, de la editorial Edinumen, por basarse en un método comunicativo y seguir las directivas del MCER. El proceso se centra en el aprendizaje de elementos descriptivos de la lengua y en su uso en situaciones específicas. Este sistema tiene como objetivo acercarse lo máximo posible a situaciones de la vida real.
Avaliação distribuída com exame final
| Descrição | Tipo | Tempo (horas) | Data de Conclusão |
|---|---|---|---|
| Participação presencial (estimativa) | Aulas | 45 | |
| Avaliação individual | Teste/Exame | 5 | |
| Trabalho individual | Trabalho laboratorial ou de campo | 35 | |
| Estudo autónomo individual | Estudo | 63 | |
| Outras | Participação Presencial | 12 | |
| Total: | 160 |
Elementos de Evaluación Continua
Participación en las sesiones de contacto: Presencia en por lo menos el 75% de las sesiones.
Presentación oral individual (1): 30%
Tests escritos individuales (2): 70%
Nos termos do Regulamento, fica estipulada a obtenção da nota mínima de 7,5 (sete virgula cinco valores), em cada um dos testes escritos na avaliação contínua, para a prossecução nessa mesma modalidade. Caso o aluno falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no primeiro teste escrito, transita para a modalidade de avaliação final. Caso o aluno falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no 2º teste escrito, só poderá apresentar-se na época de recurso.
Exame escrito: 100%
Oral obligatorio para las pruebas escritas com resultado entre 8 y 11 puntos.