| Código: | LTU1640 | Sigla: | MDT |
| Área de Ensino: | Turismo |
| Sigla | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|
| LTU | Desp. n.º 357/2008 (alterado aviso n.º9855/2012) | 3º | 4 | 36 | 107 |
| Teórico-Práticas: | 32,00 |
| Outro: | 0,00 |
Docência - Horas
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Resumo descritivo da unidade curricular:
Pretende-se identificar o significado do turismo nas sociedades contemporâneas com especial incidência na situação atual dos fluxos internacionais, receitas e gastos do turismo nacional/internacional, designadamente em termos de chegadas, receitas e gastos, expondo assim, as principais diferenças na qualidade de vida e de desenvolvimento a nível mundial, sendo estas assimetrias fatores preponderantes na distribuição mundial dos fluxos de turistas e em comparação com outras grandes regiões do globo, a sua sustentabilidade e fluxos espaciais.
Objetivos e resultados esperados da aprendizagem
1. Compreender os diversos processos e análises contidas na formulação de uma Análise Estratégica Externa de um destino.
2. Conhecer os principais instrumentos de análise e construção das potencialidades de um território/destino turístico.
3. Conhecer as principais áreas emissoras e receptoras de turistas a nível mundial, europeu e nacional;
4. Conhecer os principais fluxos e áreas emissoras/recetoras do turismo a nível mundial, europeu e nacional;
5. Compreender a evolução do grau de importância e classificação dos diferentes destinos turísticos,
6. Relacionar os mercados turísticos e potencialidades com os produtos/serviços turísticos mais procurados;
7. Proporcionar modelos conceptuais e metodológicos adequados ao estudo dos Mercados e Destinos Turísticos, segundo as novas tendências;
8. Identificar casos relevantes de aplicação de novas metodologias, técnicas e processos/estratégias inovadoras em turismo;
9.Desenvolver a capacidade de reflexão critica sobre as múltiplas perspetivas e abordagens conceptuais (social, cultural, económica, gestão, planeamento, turismo sustentado).
10. Identificar novas tendências futuras, produtos e serviços.
Competências a desenvolver
1. Analisar a diversidade e interdependência entre o local, região, território, país, continente e o global
2. Comparar processos, mecanismos e resultados territoriais de situações de mudança.
3. Analisar a estreita relação de interdependência e a articulação sistémica entre o território e o turismo, enaltecendo o papel do turismo como sector dinamizador das realidades locais/regionais e nacionais,
4. Caraterizar, do ponto de vista do turismo, as diversas regiões do mundo e identificar os mercados emissores e recetores.
5. Aprofundar conhecimentos sobre os principais recursos turísticos e geográficos de alguns países que constituem os principais destinos turísticos mundiais.
6. Conhecer os principais modelos conceptuais e metodológicos adequados ao estudo dos Mercados e Destinos Turísticos, segundo as novas tendências e, novas metodologias, técnicas e processos/estratégias inovadoras em turismo.
1. Organização do processo de análise e identificação de tendências.
2. O conceito de Análise Estratégica Externa
3. A Análise Estratégica Externa para as Empresas Turísticas e Hoteleiras.
4. Construção de um processo formal e contínuo de Análise Estratégica Externa.
5. Os processos de análise e mecanismos de avaliação e classificação do potencial turístico de um território.
6. Mercados emissores e territórios recetores - tendências mundiais nas próximas décadas.
7. Caracterização dos principais destinos mundiais (procura e recursos turísticos) - tendências mundiais nas próximas décadas.
8. Tendências sociais em Turismo.
9. Planeamento do Turismo.
10. Turismo sustentado.
11. Novos produtos turísticos.
12. O futuro do Turismo.
| Licínio Cunha; António Abrantes; ;Introdução ao Turismo, Lidel, 2015. ISBN: 9789727579518 |
| Crespi Vallbona; Montserrat Planells; Costa, Margarita; ;Los principales destinos turísticos en España y en el mundo, Editorial Sintesis, 2014. ISBN: 9788490775516 |
| Cooper, C., Fletcher, J., Fyall, A., Gilbert, D. & Wanhill, S.;Tourism - Principles and Practice, Prentice Hall, 2008 |
As aulas combinarão a exposição formal de conceitos, teorias e modelos, estimulando a participação dos alunos através do debate, da intervenção constante e da reflexão crítica das temáticas abordadas. A abordagem expositiva/participativa será útil ao nível das questões conceptuais associadas às temáticas do desenvolvimento das potencialidades dos destinos, mercados e territórios.
O recurso a estudos de caso, a pesquisa e análise de dados, a análise de textos científicos relevantes e à elaboração de trabalhos no decurso das aulas permitirá aos alunos consolidar os conhecimentos apreendidos e, simultaneamente, promover processos de proatividade na criação e aplicação de conhecimento. A este nível, pretende-se promover uma análise e aplicação prática dos conhecimentos previamente adquiridos e das metodologias associadas às temáticas lecionadas.
Avaliação distribuída com exame final
Realização de dois testes (35% cada)
Realização de um trabalho prático: (30%) : Relatório (20%); Apresentação (10%)
Nos termos do Regulamento da Licenciatura:
1. A presença efetiva dos estudantes nas aulas será objeto de registo e, caso o número de faltas por estudante exceda 30% do número total de sessões de contacto previstas para cada unidade curricular, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal.
2. Nos testes escritos e nos elementos de avaliação referidos nas alíneas b) a e) do nº 2 do Art. 39º é necessária a obtenção de uma nota mínima de 7,5 (sete vírgula cinco) valores.
3. Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores nos testes ou nos elementos de avaliação referidos no número anterior, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal.
4. Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no segundo teste escrito (realizado na mesma data da prova escrita final da época normal) poderá requerer inscrição para avaliação na época de recurso.
Exame Final: 100%
Nos termos do Regulamento da Licenciatura:
O(s) trabalho(s) práticos ou teórico-práticos referidos na alínea b) do nº 2 do artigo 39º poderão também ser considerados, com uma ponderação correspondente a metade da considerada no âmbito da avaliação contínua, desde que o aluno comunique tal intenção ao docente através do preenchimento de impresso próprio a ser disponibilizado pelo docente no momento da realização da prova escrita.