Web Design
Ocorrência: 2023/2024 - 1S
Cursos
Horas Efetivamente Lecionadas
GMD2
Software
Atom
Visual Studio Code
Bloco de Notas
Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem
Resumo descritivo da unidade curricular
A Unidade curricular de Webdesign tem como finalidade dotar os alunos de competências no desenvolvimento de websites. Serão trabalhados conceitos técnicos de infra-estrutura, transporte de dados pela internet, princípios de programação, princípios de produção e construção de código HTML/CSS. Não tendo como missão formar programadores ou desenvolvedores web, pretende envolver gradualmente o aluno no mundo do design para web.
Objetivos e resultados esperados de aprendizagem
Os objetivos da unidade curricular são os seguintes:
1. Planificar a estrutura de uma página Web sobre um roteiro ou exposição;
2. Criar o layout, integrar os conteúdos e construir a navegação.
Competências a desenvolver
Com esta unidade curricular, pretende-se que os discentes adquiram as seguintes competências:
1. Programação com código HTML;
2. Programação com código CSS;
3. Construção de websites.
Programa
1. Webdesign
2. Aplicativos de edição gráfica
2.1. Conceção de layouts para páginas Web
2.2. Intuitividade e navegabilidade
2.3. Folhas de estilo
3. Aplicativos de edição de páginas Web
3.1. Integração de conteúdos multimédia imagem, som e vídeo
3.2. Criação e composição de imagens
3.3. Animação e multimédia
3.4. Usabilidade e acessibilidade Publicação de páginas Web (FTP)
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos da UC
Nesta unidade curricular serão ministrados conteúdos que permitam ao estudante dominar a programação com código HTML, programação com código CSS e a construção de websites. Nesse sentido iniciar-se-á a unidade com conceitos introdutórios de webdesign, começando por abordar a programação com HTML e com CSS, explorando todas as suas potencialidades avançadas (tópicos 1, 2 e 3) que darão resposta aos Objetivos 1, 2 e 3.
Bibliografia Principal
Portela, F; Queirós, R.;Introdução ao Desenvolvimento para a WEB, FCA - Editora de Informática, Lda., 2018. ISBN: 978-972-722-897-3 |
Queirós, R; Portela, F.;Desenvolvimento Avançado para a WEB, FCA - Editora de Informática, Lda., 2020. ISBN: 978-972-722-915-4 |
Bibliografia Complementar
Figueiredo, B.;Web Design, FCA - Editora de Informática, Lda., 2004. ISBN: 978-972-722-433-3 |
Métodos de Ensino
A metodologia a utilizar contemplará estratégias expositivas, demonstrativas e de experimentação. As apresentações multimédia servirão de suporte à parte mais expositiva dos conteúdos. A parte mais prática da matéria será maioritariamente dedicada à realização de atividades de aplicação dos conteúdos lecionados, assumindo aqui o docente, a função de tutor, relembrando conceitos e funcionalidades, prestando auxílio e incentivando os alunos a refinarem e a aperfeiçoarem os seus desempenhos.
No decurso das aulas os alunos serão sempre incentivados a ter uma postura pró-ativa de participação crítica, acerca dos conteúdos expostos e a apresentarem assuntos da atualidade para debate.
Modo de Avaliação
Avaliação distribuída com exame final
Componentes de Avaliação e Ocupação registadas
| Descrição |
Tipo |
Tempo (horas) |
Data de Conclusão |
| Participação presencial (estimativa) |
Aulas |
30 |
|
| Avaliação Individual |
Teste/Exame |
3 |
|
| Estudo autónomo individual |
Estudo |
53 |
|
| Trabalho prático |
Projectos |
21 |
|
| |
Total: |
107 |
Avaliação Contínua
Elementos da Avaliação Contínua:
Duas provas escritas individuais, cada um com uma ponderação de 30% da nota final.
Um projeto desenvolvido ao longo do semestre, com uma ponderação global de 40% da nota final.
Nos termos do regulamento geral:
a) A presença efetiva dos estudantes nas aulas será objeto de registo e, caso o número de faltas por estudante exceda 30% do número total de sessões de contacto previstas para cada unidade curricular, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal;
b) Nos testes escritos e nos elementos de avaliação definidos é necessária a obtenção da nota mínima de 7,5 valores;
c) Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores nos testes ou nos elementos de avaliação referidos no número anterior, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal;
d) Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no segundo teste escrito (realizado na mesma data da prova escrita final da época normal) poderá requerer inscrição para avaliação na época de recurso;
e) Todos os trabalhos académicos escritos previstos na avaliação (relatórios, estudos de caso, etc.) terão de ser submetidos na base de dados Turnitin, disponível na plataforma E-Learning do ISAG, sendo aceitável uma taxa de similaridade até 30%.
Avaliação Final
Prova escrita individual com a ponderação de 100%.
O trabalho prático ou teórico-prático referido na alínea b) do n.º 2 do Artigo 159.º do regulamento geral, poderá também ser considerado, com uma ponderação correspondente a metade da considerada no âmbito da avaliação contínua, desde que o estudante comunique tal intenção ao docente através do preenchimento de impresso próprio a ser disponibilizado pelo docente no momento da realização da prova escrita
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular
A metodologia de ensino assume características teórico-práticas adequadas à natureza das matérias lecionadas e aos objetivos da unidade curricular. É incentivado o espírito de reflexão e descoberta nos alunos como forma de verdadeira obtenção de qualificações quer ao nível da assimilação de conhecimentos teóricos, quer ao nível da capacidade da sua aplicação a situações práticas. Desta forma serão atingidos os objetivos definidos, quer no que respeita à compreensão dos conceitos, quer no que se refere à capacidade para a sua aplicação prática.