| Código: | LRE1214 | Sigla: | LEIIE |
| Área de Ensino: | Línguas Modernas |
| Sigla | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|
| LRE | Desp. n.º 20530/2009 (alterado aviso n.º9854/2012) | 1º | 6 ECTS | 57 | 160 |
| Teórico-Práticas: | 48,00 |
Docência - Horas
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RESUMO DESCRITIVO DA UNIDADE CURRICULAR
Nivel Inicial de Lengua y Cultura españolas (A2).
Esta Unidad Curricular se ajusta a las exigencias del MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas), que ofrece una base común en la elaboración de programas y manuales para toda Europa.
OBJETIVOS
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en un ambiente Hispánico.
COMPETENCIAS E RESULTADOS DE APRENDIZAGEM
En las sesiones de contacto la profesora se centrará de forma práctica y teórica en las siguientes competencias: comprensión auditiva, expresión e interacción oral, expresión escrita, adquisición de competencia gramatical y lexical.
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en un ambiente Hispánico.
Al acabar esta unidad curricular, el estudiante debe ser capaz de:
Seguir una conversación y comprender el discurso que le dirigen.
Escribir notas y cartas personales sencillas.
Describir y comparar de forma sencilla condiciones de vida y aspectos socio-culturales.
I. Contenidos gramaticales:
Determinantes. Artículos. Demostrativos. Posesivos. Indefinidos. Pronombres Personales. Posición y Combinación. Duplicación. Construcciones reflexivas. Verbos: Ir a + Infinitivo; Presente de Indicativo; Pretérito Perfecto de Indicativo; Pretérito Indefinido; Pretérito Perfecto/Pretérito Indefinido; Pretérito Imperfecto de Indicativo; Imperfecto / Indefinido / P. Perfecto; Futuro; ¿Se¿ (diferentes funciones); Imperativo; Ser y Estar; Perífrasis Verbales; Preposiciones; Frases; Interrogativas y exclamativas; Comparativas; Conectores; Marcadores de secuencia.
II. Contenidos léxicos:
Léxico sobre tiempo libre, compras, relaciones sociales y comunicación, escritores de habla hispana, hechos históricos, tareas domésticas, estudiar en el extranjero.
III. Contenidos culturales:
Introducción a los saberes y comportamientos socioculturales e interculturales de los países de habla hispana.
| EQUIPO PRISMA;Prisma A1 + A2 Fusión, Madrid: Edinumen, 2007. ISBN: 978-84-9848-055-9 |
| EQUIPO PRISMA;Prisma A1 + A2 Fusión, Libro de Ejercicios, Edinumen, 2007. ISBN: 978-84-9848-056-6 |
| http://www.rae.es |
| http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp |
| http://www.elpais.es |
| http://www.el-mundo.es/index.html |
| http://www.zonaele.com/ |
| MOLINER, M. ;Diccionario de uso del español, Gredos, 2008. ISBN: 84-249-2264-6 |
| GOMEZ TORREGO, L. ;Gramática Didáctica del Español, Ediciones SM, 2002. ISBN: 84-348-5440-6 |
Usamos el manual Prisma, de la editorial Edinumen, por basarse en un método comunicativo y seguir las directivas del MCER. El proceso se centra en el aprendizaje de elementos descriptivos de la lengua y en su uso en situaciones específicas. Este sistema tiene como objetivo acercarse lo máximo posible a situaciones de la vida real.
Avaliação distribuída com exame final
Elementos Obligatorios de Evaluación Continua
Participación en las sesiones de contacto: Presencia en por lo menos el 75% de las sesiones.
Presentación oral individual (1): 30%
Tests escritos individuales (2): 70%
La nota inferior a 7.5. en el primer test transfiere automáticamente al aluno a la evaluación final (época normal).
No hay nota mínima para la presentación oral. La falta de presentación oral implica pasar a la época de recurso.
Exame escrito: 100%
Oral obligatorio para las pruebas escritas com resultado entre 8 y 11 puntos.
Tempo total de trabalho do aluno: 160 horas
Contacto com o docente: