Código: | DPT203 | Sigla: | LEI |
Área de Ensino: | Línguas Modernas |
Sigla | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
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CTSPDP | Aviso n.º 13031/2018_Plano 2022/2023 | 1º | 6 | 45 | 160 |
Teórico-Práticas: | 45,00 |
Docência - Horas
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RESUMEN DESCRIPTIVO DE LA UNIDAD CURRICULAR
Nivel Inicial de español con fines profesionales. (A1).
Esta Unidad Curricular se ajusta a las exigencias del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER).
OBJETIVOS Y RESULTADOS ESPERADOS DEL APRENDIZAJE
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en una situación laboral con un lenguaje claro y preciso.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
En las sesiones de contacto la profesora se centrará de forma práctica y teórica en las siguientes competencias: comprensión auditiva, expresión e interacción oral, expresión escrita, adquisición de competencia gramatical y lexical.
Al acabar esta unidad curricular, el estudiante debe ser capaz de:
Producir frases simples sobre sus intereses, vida profesional y vida cotidiana.
Hacer y responder a preguntas sobre él proprio u otros y sobre sus necesidades en un entorno laboral.
Desenvolver tanto la competencia intercultural como el conocimiento, habilidad y actitudes que le capaciten para comunicarse y superar límites culturales.
I. Funciones comunicativas: saludar y decir adiós formal e informalmente. Dar y solicitar información personal: nacionalidad, origen, edad, etc. Preséntese. Recursos de control de comunicación. Pregunta y di la hora. Expresar acciones habituales. Describa las actividades profesionales Describa los objetos: color, forma, tamaño, etc. Exprese la frecuencia con la que hacemos las cosas. Habla de la familia Habla sobre acciones en desarrollo. Describe a una persona: su físico y carácter. Compara personas o cosas. Describe las relaciones. Expresar gustos y preferencias. Pasatiempos de exhibición. Mostrar acuerdo o desacuerdo. Compre un producto: pregunte por precios, cantidades y calidades.
II. Contenido gramatical: pronombres tónicos personales. Verbos en el presente: ser, tener, ser, ir. El alfabeto. Relación entre deletreos y fonemas. Acuerdo de género y número. Artículos definidos e indefinidos. Numerales Verbos reflexivos. Adjetivos posesivos. Adverbios de lugar. Ahí está. Interrogatorios demostrativos. Tiempo perfecto. La negación Expresiones de frecuencia de duración expresas. Periphrasis verbal: Be + gerundio, ir + a + infinitivo, there + that, have + that. Simultaneidad al + infinitivo. Pero / pero (eso). La comparación. Tipos de letras: formal, informal. Verbo gusta Demostrativos pronombres personales CD.
III. Contenidos léxicos: profesiones y empresas. Datos personales y profesionales. Itinerarios. La oficina. Deportes. Organigrama empresarial Agenda y planificación. Hora. Actividades de negocios y de ocio. Opiniones sobre el trabajo. Remuneración e impuestos. La jornada laboral Una nueva tecnología: Wi-Fi. La negociación Léxico específico del campo turístico.
IV. Contenidos culturales: Introducción al conocimiento y comportamientos profesionales, socioculturales e interculturales de los países de habla hispana
El contenido programático combina prácticas pedagógicas activas de comunicación con ejercicios sistemáticos para el aprendizaje del vocabulario y la gramática necesarios para alcanzar el nivel A1 del MCER.
DE PRADA, M. y MARCÉ P.;Entorno Laboral, Edelsa, 2017. ISBN: 978-84-9081-606-6 |
AGUIRRE BELTRÁN, B.;El Español por profesiones, Servicios Turísticos, SGEL, 2004. ISBN: 84-7143-481-4 |
http://www.zonaele.com/ |
http://www.cervantesvirtual.com |
Utilizamos el manual de referencia de Entorno Laboral, Edelsa, como método de aprendizaje del español para fines profesionales, por tener un enfoque comunicativo que favorece el trabajo en equipo, el uso de herramientas multimedia y el cumplimiento de las directivas del MCER.
Avaliação distribuída com exame final
Descrição | Tipo | Tempo (horas) | Data de Conclusão |
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Participação presencial (estimativa) | Aulas | 45 | |
Avaliação | Teste/Exame | 3 | |
Trabalho de Grupo | Trabalho laboratorial ou de campo | 35 | |
Estudo Autónomo Individual | Estudo | 77 | |
Total: | 160 |
Examen escrito: 100%
El alumno clasificado con 8 (ocho) o 9 (nueve) valores en la prueba escrita tendrá acceso a un examen oral.
El enfoque comunicativo y uso de herramientas multimedia potencia y favorece la adquisición de las competencias exigidas en el nivel a alcanzar en esta unidad curricular al simular y reproducir, durante el aprendizaje, las situaciones en las que el nuevo usuario de la lengua va a encontrarse en su vida profesional y personal.