Língua Estrangeira II - Espanhol

Código:

LRE2113

Sigla:

LEIIE

Ocorrência: 2018/2019 - 2S

Área de Ensino:

Línguas Modernas

Cursos

Sigla	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LRE	Aviso nº 9881/2017	1º	4 ECTS	38	106

Horas Efetivamente Lecionadas

TRE1

Teórico-Práticas:	34,00
Outro:	0,00

Docência - Horas

Teórico-Práticas:	2,00
Outro:	0,53

Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem

RESUMO DESCRITIVO DA UNIDADE CURRICULAR
Nivel Inicial de Lengua y Cultura españolas (A2).

Esta Unidad Curricular se ajusta a las exigencias del MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).

OBJETIVOS E RESULTADOS ESPERADOS DA APRENDIZAGEM
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para poder desenvolverse en una situación laboral con un lenguaje claro y preciso.

COMPETENCIAS A DESENVOLVER
En las sesiones de contacto la profesora se centrará de forma práctica y teórica en las siguientes competencias: comprensión auditiva, expresión e interacción oral, expresión escrita, adquisición de competencia gramatical y lexical.
El principal objetivo de esta UC es enseñar a los alumnos las herramientas y conceptos necesarios para desenvolverse en un entorno laboral hispánico o en el que se exija el dominio del español.
Al acabar esta unidad curricular, el estudiante debe ser capaz de:

Seguir una conversación y comprender el discurso que le dirigen.
Escribir notas y/ cartas personales y profesionales sencillas.
Describir y comparar de forma sencilla condiciones de vida, aspectos profesionales y socio-culturales.

Programa

I. Funciones comunicativas:
Dar y pedir información; expresar opiniones, actitudes y conocimientos; expresar gustos, deseos y sentimientos; influir en el interlocutor; relacionarse socialmente y estructurar el discurso.
II. Contenidos gramaticales:

La continuación: seguir + gerundio; Pronombres personales con preposiciones y en función de OD y OI; adjetivos y pronombres posesivos; adjetivos y pronombres indefinidos; Muy/mucho; pretérito imperfecto; formas irregulares del gerundio; la finalidad: para que + subjuntivo; pronombres personales: dos pronombres en función de complemento, formas enclíticas con dos pronombres; por y para; presente de subjuntivo; imperativo, imperativo negativo; el superlativo; pronombres personales con imperativo; adverbios de modo; frases condicionales; pretérito indefinido; pretérito pluscuamperfecto; uso de los tiempos de pasado; la obligación: haber de + infinitivo; usos de ser y estar.

III. Contenidos léxicos:

Léxico sobre publicidad; mecenazgo; los alimentos; estrategias de comercialización; retribución: medios y formas de pago; los bancos; el CV; cartas de presentación; carreras.

IV. Contenidos culturales:

Introducción a los saberes y comportamientos socioculturales e interculturales de los países de habla hispana: Arte y cultura en América Latina; gastronomía en España; comunidad hispana en EEUU; la variedad del español.

Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos da UC

El contenido programático combina prácticas pedagógicas activas de comunicación con ejercicios sistemáticos para el aprendizaje del vocabulario y la gramática necesarios para alcanzar el nivel A2 del MCER.

Bibliografia Principal

PROST, G. e NORIEGA FERNÁNDEZ, A.;Al Día. Curso de español para los negocios. Nivel Inicial. Libro del alumno, SGEL, 2006. ISBN: 84-9778-291-7

PROST, G. e NORIEGA FERNÁNDEZ, A.;Al Día. Curso de español para los negocios. Nivel Inicial. Cuaderno de Ejercicios, SGEL, 2006. ISBN: 84-9778-2912-5

Bibliografia Complementar

http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp

http://www.zonaele.com/

Métodos de Ensino

Utilizamos el manual de referencia de Al Día, SGEL, como método de aprendizaje del español para fines profesionales, por tener un enfoque comunicativo que favorece el trabajo en equipo, el uso de herramientas multimedia y el cumplimiento de las directivas del MCER.

Modo de Avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação e Ocupação registadas

Descrição	Tipo	Tempo (horas)
Participação presencial (estimativa)	Aulas	30
Avaliação	Teste/Exame	3
Trabalho de Grupo	Trabalho laboratorial ou de campo	35
Estudo Autónomo Individual	Estudo	30
Outras	Participação Presencial	8
	Total:	106

Avaliação Contínua

Trabajo de grupo con presentación oral: 30%

Tests escritos individuales (2): 70% (35%+35%)

Nos termos do Regulamento da Licenciatura:

1. A presença efetiva dos estudantes nas aulas será objeto de registo e, caso o número de faltas por estudante exceda 30% do número total de sessões de contacto previstas para cada unidade curricular, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal.
2. Nos testes escritos referidos na alínea a) do nº 5 do Art. 38º e nos elementos de avaliação referidos nas alíneas b) a e) do nº 2 do Art. 39º é necessária a obtenção de uma nota mínima de 7,5 (sete vírgula cinco) valores.
3. Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores nos testes ou trabalhos escritos, será automaticamente transferido para a avaliação final da época normal.
4. Caso o estudante falte ou obtenha uma classificação inferior a 7,5 valores no segundo teste escrito (realizado na mesma data da prova escrita final da época normal) poderá requerer inscrição para avaliação na época de recurso.

Avaliação Final

Exame escrito: 100%

O aluno classificado com 8 (oito) ou 9 (nove) valores na prova escrita terá acesso a uma prova oral.

Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular

El enfoque comunicativo y uso de herramientas multimedia potencia y favorece la adquisición de las competencias exigidas en el nivel a alcanzar en esta unidad curricular al simular y reproducir, durante el aprendizaje, las situaciones en las que el nuevo usuario de la lengua va a encontrarse en su vida profesional y personal.